Módulo IV Atividade 4.9

Atualização do Portifólio

Com esta atividade, encerramos nosso Curso Ensinando e Aprendendo com as Tecnologias de Informação e Comunicação

Módulo IV Atividade 4.8

Compartilhando experiências

Este foi o relato que deixei no Portal do Professor no Fórum ProInfo Integrado

Estou encerrando o Curso Ensinando e Aprendendo com as TICs. Uma das muitas atividades que participamos foi a elaboração em grupo de um projeto para ser desenvolvido em conjunto. Decidimos questionar as crianças sobre o que elas gostariam de saber sobre o tempo em que estamos vivendo. A maioria quis saber por que quase não está chovendo no nosso município. Resolvemos trabalhar o Projeto Água – Fonte de Vida. Apesar de toda escola ser envolvida no projeto, o público alvo foram os alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental. Utilizamos filmes, textos e músicas sobre a utilização, economia e o consumo da água. Visitamos in loco a estação de tratamento de água de nossa cidade para que os alunos entendessem melhor o processo desde a captação da água na natureza até as nossas casas. Usamos o LIE para apresentação final do projeto, além dos trabalhos manuais (maquetes, pinturas). Foi uma experiência memorável, pois o comportamento das crianças durante e após o projeto foi de verdadeiros guardiões da água, orientando os colegas no consumo de água das torneiras e bebedouros da escola.

Módulo IV Atividade 4.7

Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo

O que é currículo?
No currículo são explicitados todos os objetivos da educação, os conteúdos e estratégias para alcance dos objetivos. O currículo é a programação do ensino de acordo com a especificidade de cada grupo. Ele deve ser flexível de forma a atender os educandos.

Quais as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo?
As tecnologias estão presentes em todos os momentos da vida atual. Tarefas comuns como ir ao supermercado, por exemplo, usamos as tecnologias. Na escola é importante esta integração do currículo com as tecnologias, democratizando seu acesso a professores e alunos.

Como integrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do currículo?
Com o uso da TV, Vídeo, Computador e Internet. Para tanto, o professor deve conhecer o que cada uma das facilidades tecnológicas tem a oferecer e como pode ser explorado de forma educacional. A experiência técnica e pedagógica do professor é fundamental para que o uso destas ferramentas para construção de novos conhecimentos.

Como desenvolver projetos no âmbito do currículo?
Trabalhamos com projetos quando queremos dar um enfoque maior num determinado conteúdo exposto no currículo. Como o projeto é temporário, ele é um grande aliado para alcance dos objetivos curriculares, pois instiga os alunos na busca do conhecimento.

Módulo IV Atividade 4.6.4

Plano de aula no Portal do Professor

Nesta atividade inserimos o Plano de Aula do Projeto Água no Portal do Professor

Módulo IV Atividade 4.6.3

Plano de aula

Plano de aula reelaborado para postagem no Portal do Professor

Clique para ver o plano aqui.

Módulo IV Atividade 4.6.2

Registro das experiências em sala de aula

O Projeto Água foi um sucesso na Escola, os alunos perceberam a importância da preservação da água para o meio ambiente e consequentemente para nossas vidas. Houve uma participação ativa das crianças em todo o processo: na exibição dos filmes, da música, nas produções de textos e nos trabalhos manuais. A excursão para conhecer a Estação de Tratamento de Água foi importantíssima para elucidar o processo desde a captação da água na natureza até as nossas casas.

O projeto foi trabalhado numa época de escassez de chuvas o que proporcionou um grande interesse da turma em entender o ciclo da água, concluindo que a economia e a preservação deste grande patrimônio natural é a solução dos males causados pela sua falta. Em todas as etapas do projeto utilizamos as ferramentas tecnológicas para integrar as mídias ao currículo.

Módulo IV Atividade 4.6.1

Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo

Grupo B
Projeto: Água – Fonte da Vida
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos:
· Reconhecer a importância da água;
· Conhecer como a água chega até a nossa casa;
· Compreender a importância de se preservar a água,
· Propor mudanças em relação ao consumo da água;
· Identificar os diferentes usos que se faz da água.

Partindo do pressuposto de que a água é a fonte da vida elaboramos a aula preocupados em levar estes conceitos aos alunos. Para desenvolver as atividades utilizamos as Tecnologias de Informação e Comunicação: DVD; Datashow; Som; Computador (Internet, Editor de Textos); Utilizamos como plano de fundo a música de Guilherme Arantes – Terra, Planeta Água. Pedimos aos alunos que reproduzissem a informações com imagens e objetos. Expomos os trabalhos após discussão e debate dentro da sala de aula